과 학적 사고의 특징과 일상 생활에 서의 과 학적 사고의 구현 양상
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작성일 22-10-25 07:28
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이같이 과학적 사고는 지금 일어나는 것이 위의 예처럼 자연 과학적인 현상이건 아니면 사회 현상이건 간에 그 현상의 요인을 짚어 내고, 그 같은 요인의 조건이 성립되면 결과인 현상이 왜 생겨나게 되는가에 대한 일정한 법칙을 밝혀 주는 데서 이루어진다. 물론 이 때의 법칙은 언제 어디서나 누구에게 적용될 수 있는 객관적이고 보편적인 것이어야 한다.
천동설은 지동설에 의해서만 說明(설명) 될 수 있는 예외적인 현상들에 의해 잘못된 것으로 폐기되고, 뉴턴의 물리학은 미시 현상에서 예외적인 현상들이 많이 발견됨으로써 적어도 미시 현상에 관련되어만큼은 잘못된 것으로 취급되어 상대성 理論과 양자 역학에 의해 대체된다
그 뿐만 아니라 마르크스가 제기했던 歷史(역사) 발전의 법칙, 즉 생산력과 생산 관계의 결합 관계에서 사회가 자본주의 사회에서 공산주의 사회로 발전하게 된다는 것은 현재 사회주의…(투비컨티뉴드 )
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과 학적 사고의 특징과 일상 생활에 서의 과 학적 사고의 구현 양상
과학적 사고의 특징과 일상 생활에서의 과학적 사고의 구현 양상
1. 과학적 사고의 특징
과학적 사고는 눈앞에 보이는 사물에 대해 그 요인을 정확히 짚어 내고 그것이 요인인가를 제대로 說明(설명) 할 수 있을 때 성립한다. 이 때 제대로 說明(설명) 하기 위해서는 법칙을 가져오지 않을 수 없다. 그리고 일정한 資料를 바탕으로 과연 그처럼 보편 타당한 것인가를 합리적으로 검토할 수 있어야 한다. 그래서 그 법칙을 적용할 수 없는 예외적인 현상이 생겨나면 법칙과 예외적인 현상을 합리적으로 검토하면서 그 법칙은 심각하게 도전을 받게 되고 급기야 잘못된 것으로 폐기되기도 한다. 즉 햇빛은 여러 파장의 가시 광선들로 구성되는 데 물방울을 통과하게 되면 각각의 반사각이 달라진다는 법칙을 활용해야만 한다.
공중에 왜 생기는가를 說明(설명) 하려 할 때, 작은 물방울이 구름이 되지 못할 정도로만 집중적으로 공중에 모이고 거기에 햇빛이 통과하고 있기 때문에 그것이 요인이 되어 무지개가 생겨난다고 말할 수 있다 그런데 그렇게 되면 왜 무지개가 생기는가 하고서 다시 물으면 광학 법칙을 도입하여 說明(설명) 해야 한다.
