[靑少年복지론] 靑少年복지의 이해
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작성일 22-10-02 21:32
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학교에서 일터로, 부모 집에서 독립된 거처로, 독신에서 동거로의 전환이 경제위기로 심각하게 균열되자 국가의 관심은 고용정책을 통해서 이를 재건하고자 하였다. 국가는 그들에게 새로운 기술을 가르쳐서 장래성 있는 노동자로 키우려고 하였다. 이 시기 靑少年(청소년) 복지의 核心은 의무적인 초등교육과 비행靑少年(청소년) 에 대한 보호와 통제이었다.
? 歷史(역사)적 시각에서 볼 때, 靑少年(청소년) 복지는 ‘靑少年(청소년) ’을 독립된 세대로 인식하게된 시대적 상황과 밀접한 관계가 있다(이용교, 1995: 12~15). 서구에서는 19세기 중반부터 의무교육이 도입되면서 노동자의 어린 자녀들이 거리에서 사라졌다. 靑少年(청소년) 복지 활동은 靑少年(청소년) 의 기본적인 욕구를 충족케 하고, 정신적, 정서적, 신체적으로 최상의 발달을 기하기 위해서 靑少年(청소년) 자신들에게 직접적으로 또는 가정이나 사회를 통해 간접적으로 제공되는 모든 사회제도적, 전문적 활동을 말한다(한국靑少年(청소년) 개발원, 1994: 6).
?靑少年(청소년) 기본법은 제3조에서 “ ‘靑少年(청소년) 복지’라 함은 靑少年(청소년) 이 정상적인 삶을 영위할 수 있는 기본적인 여건을 조성하고 조화롭게 성장ㆍ발달할 수 있도록 제공되는 사회적ㆍ경제적 지원을 말한다”고 규정했다.
?1973 년 ‘오일쇼크’이후에 세계 경제의 불황과 靑少年(청소년) 실업의 증가로 서구사회에서 靑少年(청소년) 정책은 靑少年(청소년) 실업에 대한 대책으로 그 초점이 전환되었다. 중등교육의 연장으로 의존의 시기는 증가되고, 학령기에 있는 세대들이 그들만의 ‘靑少年(청소년) 문화’를 형성했다.
?2 차 세계대전 이후 중등교육이 보편적으로 실현되고, 靑少年(청소년) 을 대상으로 한 종합적인 여가오락시설이 출현하면서 靑少年(청소년) 기는 제도화되었다. 따라서, 이 시기에 서구사회에서는 靑少年(청소년) 을 위한 여가정책이 발달했다. …(skip)
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靑少年(청소년) 복지의 이해
1. 靑少年(청소년) 복지의 의의와 특징
? 靑少年(청소년) 복지는 가정이나 사회로부터 버려지거나 adaptation(적응) 하지 못하는 靑少年(청소년) 뿐만 아니라, 모든 靑少年(청소년) 의 안녕에 관심을 가진다. 이들은 부모에게 의존적인 아동에서 완전한 법적 책임을 지는 성인의 중간세대로 인식되었다.
