아동발달에 effect(영향) 을 미치는 요인(아동발달의 유전요인, environment(환경) 요인, 유전과 enviro…
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작성일 22-11-01 12:16
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즉, 발달이 유전에 의해 영향을 받는지, 아니면 環境(환경)에 의해 영향을 받는지에 대한 논쟁이다(Rutter, 2002). 이것을 발달심리학에서는 성숙과 경험(학습)의 문제라고 말하고 있다아 발달의 초기에는 성숙의 요인이 비교적 크고, 그 후(적어도 靑少年(청소년) 기 이후)는 주로 環境(환경)의 요인이 크게 영향을 미친다. 한편, B영아에게는 계단 오르기 훈련을 전혀 시키지 않고 53주째부터 2주간 훈련을 처음 했다. 즉, 발달이 유전에 의해 영향을 받는지, 아니면 環境(환경)에 의해 영향을 받는지에 대한 논쟁이다(Rutter, 2002). 이것을 발달심리학에서는 성숙과 경험(학습)의 문제라고 말하고 있다아 발달의 초기에는 성숙의 요인이 비교적 크고, 그 후(적어도 靑少年(청소년) 기 이후)는 주로 環境(환경)의 요인이 크게 영향을 미친다.
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레포트/인문사회
설명
아동발달에 영향을 미치는 요인(아동발달의 유전요인, 環境(환경)요인, 유전과 環境(환경)의 상호작용, 발달의 연속성과 비연속성)
CONTENTS
아동발달에 영향을 미치는 요인
I. 유전
II. 環境(환경)
1. 성숙
2. 유지
3. 촉진
4. 조정
5. 유도
III. 유전과 環境(환경)의 상호작용
1. 폭주설
2. Jensen의 理論(이론)
3. 교류적(상승적) 상호작용설
IV. 발달의 연속성과 비연속성
참고한 문헌
아동발달에 영향을 미치는 요인
발달에 영향을 주는 요인으로 유전과 環境(환경)의 문제는 오랫동안 논란의 대상이 되어왔다. 그 결과 52주째는 어른의 도움이 없어도 계단을 기어오를 수 있었다. 55주째 이후에 B영아가 A영아보다 오히려 능숙하게 계단을 오를 수 있게 되었다(아래의 그림 참고).
그림. 쌍생아의 계단 오르기 experiment(실험)
이 연구 결과는 성숙에 도달하지 않은 시점에서의 훈련보다는 성숙에 도달한 시점부터의 혼련이 훨씬 효과(效果)적임을 보여주고 있다아 따라서 성숙론자들은 행동이나 발달은 성숙에 의해서만 가능하다고 지적함으로써 아동의 발달은 유전적으로 규정되어 있어서 `성숙` 이라는 프로그램(program]) 대…(투비컨티뉴드 )
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다. 그러나 발달은 영역과 시...
아동발달에 영향을 미치는 요인(아동발달의 유전요인, 環境(환경)요인, 유전과 環境(환경)의 상호작용, 발달의 연속성과 비연속성)
CONTENTS
아동발달에 영향을 미치는 요인
I. 유전
II. 環境(환경)
1. 성숙
2. 유지
3. 촉진
4. 조정
5. 유도
III. 유전과 環境(환경)의 상호작용
1. 폭주설
2. Jensen의 理論(이론)
3. 교류적(상승적) 상호작용설
IV. 발달의 연속성과 비연속성
참고한 문헌
아동발달에 영향을 미치는 요인
발달에 영향을 주는 요인으로 유전과 環境(환경)의 문제는 오랫동안 논란의 대상이 되어왔다. 그러나 발달은 영역과 시기에 따라 어떻게 영향을 받는가가 중요하다는 데 인식을 같이하고 있다아
I. 유전
발달에 있어서 유전적 측면, 즉 성숙의 중요성을 지적한 학자는 Gesell(1956)이다. 그는 일란성 쌍생아의 계단 오르기 experiment(실험)에서 쌍둥이 중 A영아에게 생후 45주째부터 생후 6주간 매일 10분씩 계단 오르기 훈련을 시켰다.
