[교육] 컴퓨터 교육의 reality(실태) 와 改善plan에 관한 연구
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작성일 22-10-14 16:05
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이러한 현상이 가속화되면서 컴퓨터가 인간생활에 미치는 影響이 날로 증대함에 따라 모든 사람이 컴퓨터에 대한 올바른 이해와 기초적인 조작능력을 습득할 필요가 생기게 되었다. 따라서 모든 일상생활에서 정보의 이용이 보편화되고 다양화될 것이다.
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１ 장 서 논 1
제 1 절 연구의 배경과 목적 1
1. 연구의 배경 1
2. 연구의 목적 2
제 2 절 연구의 내용과 방법 3
1. 연구의 내용 3
2. 연구의 방법 4
제 ２ 장 상업교육으로서의 컴퓨터 교육 6
제 1 절 상업교육의 일반적 고찰 6
1. 상업교육의 의의 6
2. 상업교육의 goal(목표) 7
3. 상업계 고등학교의 現況 9
4. 상업계 고등학교의 교육과정 14
제 2 절 컴퓨터 교육의 일반적 고찰 18
1. 컴퓨터 교육의 의의와 내용 18
2. 컴퓨터 교육의 기본관점 23
3. 컴퓨터 교육의 발전과정 29
4. 컴퓨터 교육정책의 배경 34
제 3 절 상업계 고등학교 컴퓨터 교육과정 分析(분석) 41
1. 컴퓨터 교육과定義(정이) 변천 41
2. 컴퓨터 신 구교육과정 비교 分析(분석) 45
제 ３ 장 상업계 고등학교 컴퓨터 교육의 실태(實態) 51
제 1 절 컴퓨터 담당교사의 실태(實態) 51
1. 컴퓨터 담당교사 구성실태(實態) 51
2. 컴퓨터 담당교사 양성실태(實態) 51
3. 컴퓨터 담당교사 연수실태(實態) 52
제 2 절 컴퓨터 교육시설의 실태(實態) 53
1. 컴퓨터 시설면의 실태(實態) 53
2. 응용 소프트웨어 활용의 실태(實態) 54
제 3 절 컴퓨터 교육과정운영의 실태(實態) 55
1. 분해결해야할문제의 실태(實態) 55
2. 컴퓨터 교과목 운영실태(實態) 56
제 4 장 실증연구 59
제 1 절 연구문제와 모형 59
1. 연구문제 59
2. 연구모형 59
제 2 절 설문지 및 표본설계 60
1. 설문지설계 60
2. 표본설계 62
3. 分析(분석)방법 64
제 3 절 data(資料)分析(분석) 64
1. 컴퓨터 교육의 실태(實態)分析(분석) 64
1) 컴퓨터 담당교사의 실태(實態)分析(분석) 64
2) 컴퓨터 연수 실태(實態)分析(분석) 66
3) 컴퓨터 시설 실태(實態)分析(분석) 71
4) 컴퓨터 교육과정운영 실태(實態)分析(분석) 73
2. 교사와 기업체간의 인식차이 검증 76
1) 컴퓨터 교육의 중요성 검증 76
2) 컴퓨터 교육의 기본관점 검증 79
3) 컴퓨터 교육의 실무적합성 검증 81
제 4 절 컴퓨터 교육의 問題點 및 개선方案 82
1. 컴퓨터 교육의 問題點 82
1) 담당교사면 82
2) 교육시설면 83
3) 교육과정면 83
2. 컴퓨터 교육의 개선方案 85
1) 담당교사면 85
2) 교육시설면 86
3) 교육과정면 87
제 ５ 장 요약 및 conclusion(결론) 90
< 참고한 문헌 > 94
< 설문지 > 99
＜ＡＢＳＴＲＡＣＴ＞ 110
앨빈 토플러가 [제 3의 물결]에서 예견했던 바와 같이 현대사회는 점차 정보화 사회로 접어들고 있따 이러한 정보화사회에서는 컴퓨터가 주역을 담당하게 될 것이며, 상업사회에서의 물질이나 에너지 못지않게 정보가 중요한 자원이 되고 그 정보를 다루고 소유하는 자가 정보화사회의 생활을 주도하게 될 것이다. 오늘날, 중요한 사회變化 현상들 중의 하나는 우리 인간과 사회에 가장 큰 影響을 끼치고 있는 컴퓨터의 보편화현상일 것이다. 우리 나라에서도 1971년 문교부령 제 286호로 교육과정 개정령이 공포되어 학교 컴퓨터 교육이 실시된 이후 컴퓨터 교육에 대한 관심이 점차 높아져 가고 있따 ྛ연부터 적용하게 될 제 6차 교육과정에 의하면, 국민학교는 학교재량시간, 중학교는 선택교과시간, 일반계 고등학교에서는 과정별 필수과목으로 컴퓨터 및 …(To be continued )
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[교육] 컴퓨터 교육의 reality(실태) 와 改善plan에 관한 연구
다. 정보화사회의 컴퓨터의 보급은 인간생활의 제분야에 능률성을 가져다 주기도 하지만, 컴퓨터에 대한 무지는 곧 文化의 단절현상이나 생활adaptation(적응) 에의 충격현상이 일어나게 될 수도 있따 이러한 개인의 컴퓨터 문맹현상이 일반사회에 보편화되게 되면, 결국 국가의 文化적 정체현상을 초래하게 되고 나아가서는 국가간의 경쟁력도 뒤떨어지게 되기 때문에 오늘날 각국에서는 컴퓨터 문맹탈피(Computer Literacy)교육에 심혈을 기울이고 있는 추세이다.
